Tour virtuale al laboratorio “Galleria del Vento”

Il giorno lunedì 6 aprile 2020 la classe 3AES ha fatto la sua prima “uscita” didattica... virtuale! 

Gli studenti hanno infatti visitato la “Galleria del Vento” (http://www.windtunnel.polimi.it/), il laboratorio di aerodinamica del dipartimento di Scienze e Tecnologie Aerospaziali del Politecnico di Milano.  

A condurre l’incontro, organizzato dalla prof.ssa Airaghi, sono stati Donato Grassi e Lucca Riccobene, ingegneri aerospaziali di indirizzo aerodinamico (D.G.) e strutturale (L.R) e attualmente responsabili del laboratorio. 

Tramite la piattaforma Teams, e con numerosi contenuti multimediali a sostegno, gli studenti della 3AES sono stati accompagnati nella visita della Galleria del Vento: durante la presentazione del laboratorio e delle attività che si svolgono al suo interno, non sono mancati i riferimenti ad argomenti parte del programma di Fisica. Ciò, ha suscitato molta curiosità da parte degli studenti, che hanno avuto la possibilità di interagire con esperti del settore. 

Durante l’incontro i relatori hanno mostrato interessanti applicazioni degli argomenti di studio svolti in classe, come per gli effetti di vento e forze a corpi reali quali ponti, aerei e velivoli, imbarcazioni e le applicazioni degli studi nell’ ottimizzazione delle performance di atleti di ciclismo e sport invernali. 

L’ idea, nata come rimedio all’ impossibilità di visitare il laboratorio tramite un’uscita didattica organizzata, è stata immediatamente accolta dai responsabili del laboratorio, che ringraziamo nuovamente per la loro disponibilità. 

Questo è stato il primo di una serie di incontri virtuali con esperti dei settori scientifici di matematica e fisica, organizzati per i nostri studenti. Siamo sicuri del fatto che, seppur vissuti “virtualmente”, questi incontri favoriscano la curiosità dei nostri ragazzi, aprendo le loro vedute sul mondo, tramite uno stimolo al confronto critico tra pari e con esperti professionisti, oltre che mostrare loro le prospettive di impiego pratico di alcuni degli argomenti di studio che altrimenti potrebbero apparire esclusivamente teorici.